Как воспитатель, я  очень хорошо понимаю, как бывает непросто, когда ребёнок сталкивается с трудностями в речи. Если ваш малыш посещает  группу компенсирующей направленности с тяжелыми нарушениями речи, родители  замечают: порой ему так страшно ошибиться, что он вообще старается поменьше говорить. Тут и произношение не даётся, и слов будто не хватает, и взгляд такой — будто хочется спрятаться.

      У  нас в группе есть один очень добрый и живой помощник, который буквально помогает детям «распахнуть» рот и начать говорить — это театр. Да-да, самый настоящий, только по-детски простой. И мы сделали его частью обычного дня: не как отдельное занятие раз в неделю, а как часть наших будничных режимных моментов.

     Почему именно театр? Потому что он работает сразу в нескольких направлениях — и речь корректирует, и страхи убирает, и помогает ребёнку чувствовать себя увереннее среди других детей. Расскажу, как это происходит на практике.

     Во-первых, театр снимает напряжение. Когда ребёнок говорит не от своего имени, а от имени Зайчика или Медведя, происходит маленькое чудо: страх ошибки будто уходит в сторону. Малыш думает: «Это не я забыл слово, это Мишка задумался». И вот уже напряжение спадает, а слова начинают звучать свободнее.

     Во-вторых, через роли ребёнок учится владеть голосом. Для того, чтобы  сыграть хитрую Лису, нужно говорить чуть тише, вкрадчиво;  чтобы стать Волком — громко, уверенно. Так незаметно тренируются интонация, темп, сила голоса — всё то, что так важно для красивой, выразительной речи.

     В-третьих, появляется настоящая мотивация. Повторять слоги ради упражнения бывает скучно. А выучить пару реплик, чтобы потом показать спектакль папе и увидеть его улыбку — совсем другое дело. Для ребёнка это не «занятие», а приключение, в котором он — главный герой.

     Театр помогает лучше понимать других. Проживая роль, малыш учится чувствовать, что думает и чего боится его персонаж. Это развивает эмоциональный интеллект, учит сопереживать. А когда спектакль заканчивается и все хлопают, ребёнок переживает свою маленькую победу — и это очень важно для самооценки.

     Ну и, конечно, театр — это про умение быть в команде. Дети учатся договариваться, слушать друг друга, ждать своей очереди, помогать, если кто-то растерялся. Всё это незаметно, в игре, становится частью их повседневного общения.

     А самое хорошее в том, что такой театр можно устроить прямо у себя дома — и для этого не нужны ни сцена, ни дорогие декорации. Ваш дом уже готов стать театральной площадкой! Вот несколько простых идей, которые я  использую в группе и которые точно сработают и дома:

• Ширма из одеяла. Просто накройте стол одеялом — и вот уже есть «кулисы». Такая простая вещь создаёт атмосферу тайны, а ребёнку за ней становится спокойнее и легче говорить. Я не раз замечала, как даже самые робкие малыши за такой ширмой начинают смело произносить целые фразы.
• Пальчиковый театр. Можно взять колпачок от фломастера и нарисовать на нём рожицу, а можно просто нарисовать глазки прямо на пальчике. Пусть пальчики «ходят» и «разговаривают» — это здорово развивает мелкую моторику, а она, как мы знаем, тесно связана с речевым развитием.
• Театр теней. В тёмной комнате, с фонариком и руками — это и красиво, и очень увлекательно. Такой театр развивает воображение и помогает снять мышечные зажимы.
• Конусный или ложковый театр. Нарисуйте рожицы на одноразовых стаканчиках, картонных конусах или даже на деревянных ложках. Это быстро, дёшево и очень эффективно.

Несколько советов, которые помогут сделать домашние спектакли по-настоящему полезными:

• Хвалите за старание, а не за результат. Если ребёнок пытается говорить от имени персонажа — это уже победа. Не стоит поправлять каждую ошибку прямо во время игры: важно, чтобы он чувствовал себя свободно. Коррекцию лучше делать мягко и уже после, в спокойной беседе.
• Будьте главным зрителем и партнёром. Играйте вместе! Пусть игрушка в ваших руках тоже «заговорит». Ваш пример — лучшая мотивация.
• Обыгрывайте обычные моменты. Театр не обязан быть только вечером. Пусть с вами за завтраком «разговаривает» солнышко на тарелке, а зубная щётка становится весёлым персонажем, который зовёт чистить зубки. Такие маленькие игровые моменты незаметно наполняют день речью.
• Создайте семейную традицию. Например, «пятничный семейный спектакль». Приглашайте зрителей — папу, бабушку, дедушку. Можно даже записать выступление на телефон: для семейного архива это будет сокровищем, а для ребёнка —повод для настоящей гордости.